紅河縣2021年鄉(xiāng)村學(xué)校從教15年以上優(yōu)秀教師推薦評審結(jié)果公示

       根據(jù)《紅河州教育體育局關(guān)于評選獎勵2021年度鄉(xiāng)村學(xué)校從教15年以上優(yōu)秀教師的通知》文件要求，我縣嚴格按照程序推薦“鄉(xiāng)村學(xué)校從教15年以上優(yōu)秀教師”。經(jīng)學(xué)校推薦，縣級成立評審會進行評審，現(xiàn)將評審?fù)扑]出的9名縣級推薦人予以公示：紅河縣樂育中學(xué)教師農(nóng)常斗、紅河縣甲寅中學(xué)教師朱自文、紅河縣三村中學(xué)教師金佳林、紅河縣石頭寨鄉(xiāng)中心完小教師楊建紅、紅河縣三村鄉(xiāng)中心完小教師段志光、紅河縣萬年塘中心完小教師徐又平、紅河縣甲寅鎮(zhèn)中心完小教師張燕芝、紅河縣阿扎河鄉(xiāng)中心完小教師李斗三、紅河縣大羊街鄉(xiāng)中心完小教師韓艷瓊。公示期為5天（2020年7月27日至7月31日）。如有異議，請向紅河縣教育體育局德育反映。

   電話：0873-4621121

                             紅河縣教育體育局 

                              2021年7月26日

紅河縣樂育中學(xué)教師農(nóng)常斗

基本情況及主要事跡

農(nóng)常斗，曾用名儂常斗，男，彝族，1968年1月生，中共黨員，大專學(xué)歷，高級教師,1988年12月參加工作，從教32年，現(xiàn)在樂育中學(xué)任教。

本人忠誠黨和人民的教育事業(yè)，長期堅守在鄉(xiāng)村學(xué)校教育教學(xué)一線，為人師表，積極向上，是社會主義核心價值觀的踐行者。

1988年12月被分配到洛恩學(xué)區(qū)娘宗小學(xué)任教，學(xué)校偏遠條件艱苦，辦學(xué)條件極其落后。期間積極與村民溝通，融入群眾并打成一片。1990年9月，調(diào)到洛恩學(xué)區(qū)多腳小學(xué)任教，在該校的三年里，一直擔任班主任及語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，引領(lǐng)好啟蒙班級。1992年6月加入中國共產(chǎn)黨，同時擔任多腳小學(xué)負責人。

1993年9月，縣委縣政府創(chuàng)辦了洛恩中學(xué)，被調(diào)到洛恩中學(xué)任教，洛恩中學(xué)創(chuàng)辦初期，資金緊缺，辦學(xué)條件極其艱苦。在此條件下，積極與鄉(xiāng)委政府、校長配合，走進各村寨，做好群眾思想工作，講解創(chuàng)辦中學(xué)的意義，動員群眾集資、投工投勞等工作。進而進行平整地基，籌措物資，為創(chuàng)辦洛恩中學(xué)殫精竭慮。同時，積極做好首屆招生工作，保證了教學(xué)步入軌道。在艱苦教學(xué)環(huán)境、教師緊缺的情況下，主動接任一個有78名的學(xué)生的班級，任教思品、歷史、地理、體育等多個學(xué)科，取得了優(yōu)異的成績，考上中師、中專學(xué)生有6人之多。由于在學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)中工作突出，1994-1995年度被評為縣級優(yōu)秀教師。1994年后依次擔任學(xué)校總務(wù)主任、教導(dǎo)主任、副校長、校長、鄉(xiāng)教管委員會副主任等職務(wù)。在工作崗位上不驕不躁，虛心向他人學(xué)習(xí)，深知責任重大，工作中積極進取、提升管理業(yè)務(wù)，時常注重教師的團結(jié)和學(xué)生的品德教育工作，始終把立德樹人放在首位，在負責洛恩中學(xué)的數(shù)年中，學(xué)校管理及學(xué)業(yè)成績多次獲得縣教育局的表彰。1998-2000年獲全縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽稱號。2004年，調(diào)到樂育中學(xué)任教，同時擔任學(xué)校總務(wù)工作至今。2019年獲縣級“從教20年以上優(yōu)秀教師”榮譽。

在33年的工作實踐中，特別注重自我提升，堅持活到老，學(xué)到老，用具有扎實學(xué)識、過硬的教學(xué)能力、科學(xué)的教學(xué)方法要求自己，出色履行自己的崗位職責和義務(wù)，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)。熱愛教育，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生個體差異，因材施教，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。同時，時刻注意關(guān)心、指導(dǎo)和輔導(dǎo)青年教師成長，為新時代中國特色社會主義的教育事業(yè)貢獻自己的一切。

紅河縣甲寅中學(xué)教師朱自文

基本情況及主要事跡

（無悔從教路，樂做勤園丁）

朱自文，男，哈尼族，1972年08月生，本科學(xué)歷，高級教師。于1992年08月參加工作。1992年08月至1999年08月分別在浪堤學(xué)區(qū)、甲寅學(xué)區(qū)三所鄉(xiāng)村小學(xué)任教；1999年09月至今在紅河縣甲寅中學(xué)任教。

“我來自鄉(xiāng)村，生于斯長于斯，沒有不勤耕的理由！”這是朱自文老師常說的一句話，也是他從教人生的真實寫照。1992年剛參加工作，在家訪途中他曾“痛飲”過醉漢槍口噴射的“砂子”；2014-2015年，他一人肩挑三個班級語文教學(xué)；教學(xué)上他獨具匠心，自成風格，成績斐然。人稱他是“千里馬”，他卻只愿做一頭“老黃牛”，靜守一隅鄉(xiāng)土，勤耕三尺講臺。

立德樹人是所有從教者的目標，為此朱老師也付出了很多。首先他熱情資助貧困生，受其資助的李格格、李福貴、許文濤等是十幾位同學(xué)，有的還在求知路上，有的已完成義務(wù)教育，有的已走上工作崗位，所為成效顯著；在工作崗位上，朱老師是出了名的能負重之人。自參加工作之日起，他先后擔任過班主任、少隊輔導(dǎo)員、年級組長、教研組長、教務(wù)主任、教學(xué)副校長。在校內(nèi)說他是任勞任怨之典范，沒人會反對，說他是勇于擔當之標桿，沒人不贊成，他是教師行的楷模，師德的標桿。

朱老師是個多面能手，詩詞歌舞、耍球競速，盡顯其風格。他把自己的“多能”用于課堂教學(xué)，使課堂變得靈動有趣，很受學(xué)生歡迎。2009年中考,其所帶班級九（1）班, 平均分95.78，及格率100%,刷新學(xué)校語文單班中考成績新記錄； 2018年中考, 所帶班級九（6）班, 平均分86，及格率100%，兩項指標均位列縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名。

朱老師先后獲得過16個榮譽獎項，僅縣級以上就有9個。2014—2015學(xué)年，學(xué)校有四位語文教師因故不能上課，帶給學(xué)校極大困擾，朱老師站出來，一人扛下了三個語文教學(xué)班；2016年教學(xué)實驗，學(xué)校找不到合適人選主持，朱老師主動請纓，擔負起“學(xué)期課程統(tǒng)整”教學(xué)實驗主持工作，經(jīng)三年奮戰(zhàn)，取得了“優(yōu)秀實驗學(xué)校”榮譽。

行走在鄉(xiāng)村從教路上近30年，朱老師從無怨悔，如今他依然在這條路上砥礪前行。他身上閃耀著“腳踏實地、知難而進、勇于擔當、無私奉獻”的崇高精神。

紅河縣三村中學(xué)教師金佳林

基本情況及主要事跡

金佳林，男，漢族，1968年2月生，中共黨員，本科學(xué)歷，高級教師，1989年7參加工作，教齡32年，現(xiàn)在三村中學(xué)任教。                                        

自參加工作以來，我初心不改，兢兢業(yè)業(yè)，愛崗敬業(yè)，積極投身于教學(xué)改革。先后被評為校級、縣級優(yōu)秀教師、先進教育工作者、優(yōu)秀班主任。撰寫的論文在校刊《拓寬》上發(fā)表。一如既往，我用愛心、細心、耐心對待學(xué)生；用誠心、寬容心對待同事；用衷心、奉獻心對待工作。因此贏得師生、家長的好評。

成為一名光榮的人民教師是我從小的夢想。1989年師范畢業(yè)后，我毅然選擇回到自己的家鄉(xiāng)。雖然條件艱苦，但我不怕苦，不怕累，克服一切困難，扎根鄉(xiāng)村教育。工作中盡力讓我的課堂生動、活潑、有趣。因此學(xué)生喜歡上我的課，成績也就自然得到提高。在2016-2019年任82班班主任期間，我的備課桌里，還專門為學(xué)生準備了感冒藥，創(chuàng)可貼，酒精等，以備學(xué)生不時之需。針對留守兒童的實際情況，我多年堅持做到：1、跟蹤管理和服務(wù)，留守學(xué)生常會面臨學(xué)習(xí)上的困難、生活上的煩惱、心理上的困惑等，我都一一給予幫助。2、以心交心，同學(xué)生融為一體，取得學(xué)生的信任。3、為解決個別年齡偏小且生活自理能力差的留守學(xué)生，在征得家長同意后讓學(xué)生寄宿在自家。

家訪是育人成功的重要環(huán)節(jié)，首先要明確“訪”的意義，切不可在家訪時一告狀、二批評、三指責，那樣既讓家長氣氛緊張，又讓學(xué)生擔驚害怕，不僅達不到目的，還可能適得其反。家訪者要做到：無事訪，鼓勵；有事訪，引導(dǎo)。家訪送去的應(yīng)是溫暖、良方，主動幫助家長教育孩子，提高家長教育孩子的能力。這樣，定能受到學(xué)生家長的歡迎。如胡芳玲、鄧輝同學(xué)就是這樣走上成才之路的。多年的班主任工作讓我得出：帶著學(xué)生去家訪效果較好，還會有意想不到的收獲。2018年5月6日，我到何書強家去家訪，并帶了本班成績較好的張沙錄同去，在何書強家我不僅分別指出了他倆的優(yōu)缺點，還給他倆指明了今后努力的方向。讓我萬萬沒有想到，從那以后，他倆在學(xué)習(xí)上更加努力了，成績也有所提高。2019年度學(xué)業(yè)水平考試時，我任的82、84兩個班的語文成績排名全縣第三名，其中張沙錄同學(xué)以總分505分，被個舊三中擇優(yōu)錄取。

愛學(xué)生，教學(xué)生，必須用較強的師能去贏得學(xué)生。只有鉆研教材、認真思考、不斷總結(jié)，提升業(yè)務(wù)能力，才會得到學(xué)生的愛戴。學(xué)生是課堂的主體，注重通過游戲、比賽、表演等多種形式調(diào)動學(xué)生的積極性，開展“學(xué)、展、練”等模式的課堂教學(xué)改革。做“以學(xué)生為本”的踐行者。“21世紀教育論壇”提出：教育要樹立為每一個人服務(wù)的意識，對學(xué)生而言就是教師。多年來我始終與學(xué)生打成一片，做學(xué)生們的大哥哥：帶著學(xué)生去感悟生活中的真、善、美，去辨別生活中的假、惡、丑。

回首32年的教師旅程，我初心不改，將-如既往，踐行自己的承諾：扎根鄉(xiāng)村，奉獻鄉(xiāng)村。

紅河縣石頭寨鄉(xiāng)中心完小教師楊建紅

基本情況及主要事跡

楊建紅，男，哈尼族，1968年6月出生，1991年5月入黨，1985年7月參加工作，紅河縣石頭寨鄉(xiāng)人，大專學(xué)歷，高級教師。現(xiàn)擔任紅河縣石頭寨鄉(xiāng)么索小學(xué)校長、黨支部書記。入黨30年來，楊建紅同志于長期工作在教育第一線。他始終以一名優(yōu)秀黨員的要求來約束自我、規(guī)范自我、激勵自我、鞭策自我，在廣大干部群眾中樹立了良好的榜樣，切實做到了一名共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用和應(yīng)盡職責。

1988年9月，到咪期東小學(xué)任教時，及時聯(lián)系群眾協(xié)商租用一間民房，暫時解決了多年來學(xué)生在危房下上課的問題。并且積極的向上級主管部門提交請示報告，真實反映學(xué)校危房情況和重建新學(xué)校的建議，得到了上級相關(guān)部門的大力支持，他爭取到了部分建校資金后，多次召集村干部及村民召開大會，在楊老師做通了群眾的工作后，村民們積極投工獻料。就這樣經(jīng)過大家的共同努力，不到一年就在該村建起了一棟有史以來第一間兩層樓的磚瓦房，徹底告別了咪期東小學(xué)長久以來，在陰暗潮濕的危房里教書育人的歷史。并且通過努力全村所有適齡兒童都送入學(xué)校讀書，入學(xué)率達100%。他為該村培養(yǎng)出了歷史以來第一位女中學(xué)生李建芬。在咪期東小學(xué)任教五年期間，每學(xué)年期末統(tǒng)考成績都超額完成了上級下達的教學(xué)指標任務(wù)。

1993年9月，因工作需要調(diào)往一師一校的牛吉小學(xué)任教。在家長的大力支持和楊老師的努力下，1993年至1998年間，該校的適齡兒童入學(xué)率、鞏固率都達到百分之百。每年的教學(xué)成績穩(wěn)步提升，都超額完成了上級下達的教學(xué)任務(wù)。

1998年9月，因教學(xué)成績突出，調(diào)到么索小學(xué)擔任五年級的班主任，并承擔該班語文、數(shù)學(xué)等科目的教學(xué)工作。在繁重的教學(xué)工作中楊老師決不放松，而是細心備課、批改學(xué)生作業(yè)，按時完成教學(xué)任務(wù)。

2000年任么索小學(xué)教導(dǎo)主任，2002年提升為么索小學(xué)校長，經(jīng)過楊老師和全校師生的共同努力，么索小學(xué)2003、2004年連續(xù)兩年在全縣小學(xué)畢業(yè)班初考中，在全鄉(xiāng)名列前茅，語文、數(shù)學(xué)單科平均成績?nèi)〉萌h第四名和第二名，因此得到了上級有關(guān)部門以及同行們的好評，他本人被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。此外，2006-2007年度楊老師在全縣“兩基”工作中表現(xiàn)突出，被縣委縣政府評為縣級“優(yōu)秀教育工作者”榮譽稱號。從2002年擔任么索小學(xué)校長以來，經(jīng)過全體師生的共同努力下，每屆畢業(yè)班學(xué)生至少都有兩名學(xué)生考入民族班。

2013年組織把他調(diào)到縣城附近的城區(qū)學(xué)校—普所龍小學(xué)任教，當楊老師聽說么索小學(xué)要整體搬遷，落實學(xué)校地基難度大的消息時，就主動向組織申請要求回原單位工作，組織上同意了他的請求，于2014年9月調(diào)回原校工作。為了改變老校區(qū)窄小的教學(xué)環(huán)境，2015年在征用新校區(qū)地址問題通過他的努力，2016年破土動工，2017年12月8日學(xué)校整體搬遷工作順利進行。

紅河縣三村鄉(xiāng)中心完小教師段志光

基本情況及主要事跡

段志光、男，哈尼族，1972年8月生，中共黨員，本科學(xué)歷，高級教師，1992年7月參加工作，教齡28年，先后在三村鄉(xiāng)壩蘭小學(xué)、三村中學(xué)、紅河縣高級職業(yè)中學(xué)、2018年至今在三村鄉(xiāng)中心完小任教。

自1992年參加工作以來，我擔任小學(xué)、中學(xué)教育教學(xué)工作和中學(xué)副校長、小學(xué)校長職務(wù)，忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受師生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。

    作為一名小學(xué)教師，一名老教師，對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而挑揀工作，拈輕怕重，而是服從學(xué)校分配，和年輕教師一起探討進步，教書育人。

    在學(xué)校管理工作方面。堅持“以人為本、以德育人”，結(jié)合學(xué)校實際，認真制定學(xué)校各項工作計劃，狠抓學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強教師隊伍建設(shè)，提升師德修養(yǎng)；強抓校園安全衛(wèi)生工作，創(chuàng)造安全和諧的育人環(huán)境；創(chuàng)新德育教育，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好習(xí)慣；認真貫徹落實“兩免一補”、學(xué)生營養(yǎng)餐計劃和學(xué)前貧困生資助惠民工作，做到專款專用，讓學(xué)生得到實惠；加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件；在擔任校長15年期間，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到逐年提高，辦學(xué)效益得到明顯提升，得到上級政府、主管部門及當?shù)厝嗣袢罕姷目隙ā?/span>

    在教學(xué)工作方面。作為教師，在注重教學(xué)成績的同時，還著力注重師德教育。想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到師生的歡迎。愛學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學(xué)生心海的風帆。20多年來，在不變的工作崗位上，不斷演繹著不變的愛心。把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重，也把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴厲，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。用真誠、寬容和坦誠，贏得了所有學(xué)生的心。

    在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，十分注重“示范”作用，以黨員的身份嚴格要求自己，以身作則，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，為人正直，言行一致，具有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。  

無論開展什么工作，總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。同時關(guān)心年輕一代的成長，對于年輕教師耐心指導(dǎo)，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助他們找到不足，不斷成長。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，始終要踐行為人之道，從師之道。特別在今天，教師更要講敬業(yè)和奉獻。也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。相信未來不是夢，因為，在我心中，學(xué)生永遠是天使，教師就是為天使修補翅膀的人。

紅河縣萬年塘中心完小教師徐又平基本情況及主要事跡

徐又平、男，哈尼族，1970年6月生，大專學(xué)歷，高級教師，1991年7月參加工作，教齡29年，先后在架車鄉(xiāng)妥產(chǎn)、扎垤小學(xué)，迤薩鎮(zhèn)萬年塘中心完小紅莫、昆南小學(xué)任教，2020年至今在萬年塘中心完小任教。

在工作中，我關(guān)愛學(xué)生，我會身心地投入到教育教學(xué)工作中，將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到有一分耕耘，就會有一分收獲。有人說：教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意，是晶亮的明燈，引導(dǎo)學(xué)生在知識的征途上學(xué)步。我是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為學(xué)生鋪筑起的跑道。為了學(xué)生，我寧愿奉獻、為我的學(xué)生付出一切。

在工作中，我已傾注了很多心血，雖然取得了一定的成績，但在工作中也遇到過挫折，面對挫折，我認真地反復(fù)思考，自己覺得作為一個人民教師不能單憑不怕苦、不怕累、任勞任怨的精神是不夠的，而作為新時期的教師更應(yīng)具備有高尚的師德，完美的人格，良好的形象，這樣才能勝任教師工作。只有用愛去呵護學(xué)生，才能喚起他對學(xué)習(xí)生活的熱愛，對學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣，我開展了“一幫一”的互助活動。

在工作中，我認真鉆研教材和新課程標準，結(jié)合當前學(xué)生實際情況，向40分鐘要質(zhì)量，使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會，為了上好每一節(jié)課，每次都從中找出自己的不足，這樣不斷地充實自己，完善自己的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中認真及時對學(xué)生的關(guān)心，贏得了家長的一致好評。

   三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感；賦予了我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運和機遇給我多少偏愛與賞賜，我都會珍視當初無悔的選擇，這里才是我心靈的歸宿和永遠的依托！在全面推進新課改的進程中，我會樹立一種高尚的教師職業(yè)道德，為培養(yǎng)新世紀合格接班人，貢獻我的力量。真正地做到“獻身教育，無悔今生”，盡力辛勤耕耘，讓桃李香滿天下。 

紅河縣甲寅鎮(zhèn)中心完小教師張燕芝

基本情況及主要事跡

張燕芝，女，哈尼族，1975年9月生，中共黨員，專科學(xué)歷，高級教師，1996年10月參加工作，教齡24年，現(xiàn)在在紅河縣甲寅鎮(zhèn)老博小學(xué)任教，自參加工作以來，一直在鄉(xiāng)村學(xué)校從教，先后任教1-6年級各門學(xué)科并一直擔任班主任，多次榮獲鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師。

張燕芝老師從教24年以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，以黨員教師的身份嚴格要求自己、勤奮努力、愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，以身作則，使學(xué)生從教師的形象中感受到所學(xué)道德準則，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。嚴格要求自己的同時嚴格要求學(xué)生，注重教育學(xué)生不遲到、不早退、不亂丟果皮紙屑、講禮貌等養(yǎng)成教育。張老師由于工作能深入細微處，多年來所教的班級都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣，一直獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。

自從走上三尺講臺，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，從來不挑揀工作，拈輕怕重，服從分配，教書育人，刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。在教學(xué)工作中，抓住重點、突破難點，根據(jù)不同層次的學(xué)生實施分層次教學(xué)和輔導(dǎo)，布置不同層次的作業(yè)；充分肯定學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，使學(xué)生從中產(chǎn)生成功的喜悅。通過不懈的努力，教學(xué)成績突出，不僅贏得了家長和學(xué)生的認可，也贏得了同事的稱贊。在2012至2013學(xué)年六年級數(shù)學(xué)升學(xué)成績?nèi)l(xiāng)排名第二，張阿良、馬小保兩位學(xué)生考取縣民族班。在2014至2015學(xué)年六年級數(shù)學(xué)升學(xué)成績?nèi)l(xiāng)排名第二，錢慧瑜、錢嘉偉兩位學(xué)生考取縣民族班。在2016至2017學(xué)年六年級數(shù)學(xué)升學(xué)成績?nèi)l(xiāng)排名第四，李艷萍、李菲菲兩位學(xué)生考取縣民族班。在2017至2018學(xué)年六年級數(shù)學(xué)升學(xué)成績?nèi)l(xiāng)排名第二，全縣排名14名，錢光蘭、李冬惠等6位學(xué)生考取思源實驗學(xué)校，同時被評為甲寅鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。在2018至2019學(xué)年六年級數(shù)學(xué)升學(xué)成績?nèi)l(xiāng)排名第二，楊濤、李圓、錢平妹3位學(xué)生考取思源實驗學(xué)校。

時光飛逝，她在教育教學(xué)崗位上奮斗了24年。這24年來，她熱愛學(xué)生，團結(jié)同事，盡職盡責地完成本職工作，取得了一定的成績，得到了同事的好評，也贏得了家長、學(xué)生的認可，為甲寅鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展不懈努力。 

紅河縣阿扎河鄉(xiāng)中心完小教師李斗三

基本情況及主要事跡

李斗三，男，哈尼族，1970年7月生，本科學(xué)歷，高級教師，1993年7月參加工作，教齡27年，先后在阿扎河鄉(xiāng)切初、哈普小學(xué)任教、2011年至今在俄比東小學(xué)任教。

我是阿扎河鄉(xiāng)俄比東村委會第一個讀書讀出來的孩子，對知識改變了命運這句話深有體會，我當上老師這件事在當時我們村委會是個小小的轟動，從此后村民們對讀書學(xué)習(xí)有了新的認識，從此后我們村委會的家長對孩子的培養(yǎng)越來越重視，后來陸續(xù)出了幾個人才。

從教27年中遇到了各種各樣的學(xué)生，其中最令我難忘的是在切初小學(xué)時，我班學(xué)生李馬旺同學(xué)父親患精神病，母親改嫁，家庭生活很困難，面臨輟學(xué)，特別是思想上打擊很大，我多次與其思想溝通交流，分析目前狀況及以后的面臨，并積極家訪，與其爺爺奶奶交流，通過多次的交流，爺爺奶奶同意全力支持孫子讀書，我也盡力提供幫助，堅持了幾年辛苦的學(xué)習(xí)生活，如今李馬旺同學(xué)已大專畢業(yè)，光榮參加了人民解放軍火箭軍，在他的支持鼓勵下弟弟在云南大學(xué)讀研一，這個貧窮家庭走出了兩個人才，如今爺爺奶奶住進了鋼筋水泥房，過上了幸福的生活，如果當初不堅持，生活可能是另外一種狀況，這是典型的知識改變了命運，成了他們村子的學(xué)習(xí)榜樣。在切初小學(xué)教書15年的學(xué)生種，已有2名學(xué)生走上了教師工作崗位。

作為一名老教師，對工作一向兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一齊探討工作，教書育人。認真學(xué)習(xí)新教學(xué)大綱，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。學(xué)而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學(xué)習(xí)，不斷對自我“充電”，提高教學(xué)水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自我，不斷給自我施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自我的教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營造簡單、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于理解的方法來教學(xué)。作為教師，在注重教學(xué)成績的同時，還著力注重師德教育。教育教學(xué)中，能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，我也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學(xué)生一視同仁，尤其是對待差生，更是關(guān)愛有加。在學(xué)生心目中，為人正直，言行一致，具有強烈的職責心，敬業(yè)，嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性。

紅河縣大羊街鄉(xiāng)中心完小教師韓艷瓊

基本情況及主要事跡

韓艷瓊，女，漢族，1974年8月生，專科學(xué)歷，高級教師，1994年9月參加工作，教齡26年，2000年至今在大羊街鄉(xiāng)中心完小任教。

1998年度評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師，2010年度評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師，2011年度評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師，2018年評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀工作者。

1994年9月，在建水南莊劉家寨小學(xué)代課，1998年被評為南莊鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師。2000年4月為了相應(yīng)國家的號召，我被紅河縣錄用在大羊街鄉(xiāng)任教。在這艱苦的環(huán)境下，一直堅守到2008年9月，在這8年中服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真教學(xué)，與教師和睦相處，與學(xué)生打成一片，讓自己感受到了當教師的快樂。我主要教數(shù)學(xué)，但有時根據(jù)工作的需要，教六年級的語文，小考成績?nèi)匀慌琶l(xiāng)第二，考取縣民族班的人數(shù)最多。2008年9月由于自己的努力，被領(lǐng)導(dǎo)賞識，被調(diào)到中心完小任教至今。在這10年中，除了有2年是教一年級數(shù)學(xué)外，我一直教六年級數(shù)學(xué)。六年級數(shù)學(xué)是小學(xué)重點考察的年級，是一塊硬骨頭，起初沒有勇氣面對，但是考慮到領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任，鼓起勇氣。2009年9月大膽挑起六（3）班這份擋子，俗話說:壓力越大，責任越大，動力越大。我必須行動起來，心想：要拿出點成績來，用成績來說話。對于第一次上六年級數(shù)學(xué)的我來說，有必要熟悉教材，有必要向有經(jīng)驗的教師請教，有必要多學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在這多方面的驅(qū)動下，我第一年所任六年級數(shù)學(xué)成績比我想象中稍微要好一點，全鄉(xiāng)第三名，比第二名均分少了1分，成績給了我安慰，成績給了我信心，讓我有勇氣繼續(xù)教六年級。2010年9月任六（3）班的數(shù)學(xué)，有了信心加上努力與學(xué)生的配合，小考成績更上一個臺階，六（3）班的數(shù)學(xué)成績?nèi)l(xiāng)排名第一，全縣排名第九。2011年9月任六(6)班的數(shù)學(xué)，小考成績?nèi)l(xiāng)排名第二名，被評為優(yōu)秀教師。2018年9月任六（1）班的數(shù)學(xué)，小考成績獲得全鄉(xiāng)第一名。

    2019年9月負責大羊街鄉(xiāng)中心小學(xué)的衛(wèi)生工作，衛(wèi)生代表了一個學(xué)校的校容校貌，雖然衛(wèi)生工作是一個臟累辛苦的，但是能給學(xué)生一個干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，累是值得的。

當然，這些事跡只能代表過去，在今后的教學(xué)中，我必須要加倍努力，不斷加強學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，要充分認識自己的不足。特別是今天的電腦時代，不加強學(xué)習(xí)，就要淘汰。