春日夜晚，紅河哈尼族彝族自治州紅河縣樂育鎮(zhèn)然仁村委會活動室里，一堂“別樣”的夜校課程如期展開，40余名家長圍坐在投影屏前，全神貫注地觀看家庭教育情景劇《叛逆期的孩子在想什么》。

“原來孩子頂嘴不是故意對著干，而是想被理解啊！”村民李建忠感嘆道。這溫馨又充滿學(xué)習(xí)氛圍的場景，正是紅河縣探索常態(tài)化開展鄉(xiāng)村“家長夜校”新時代文明實踐活動的一個縮影。

從去年7月起，紅河縣緊密結(jié)合基層治理實際，聚焦“家風(fēng)家教”“一老一小”等民生難題，圍繞“怎樣當(dāng)好家長”主題在全州率先開展鄉(xiāng)村“家長夜校”文明實踐活動，迄今已在全縣92個村（社區(qū)）開課230余場，累計吸引1.65萬余人次村民走進(jìn)課堂，共同探索家庭教育的智慧與奧秘，推動社會主義核心價值觀扎根廣大家庭，融入日常生活。

秉持“缺什么補什么”原則，紅河縣因地制宜，在鄉(xiāng)村“家長夜校”活動中采用“群眾點單，部門派單，送學(xué)上門”形式，依托新時代文明實踐站提供貼心服務(wù)，不斷提升人民群眾幸福感、獲得感。

縣委宣傳部聯(lián)合25家單位精心組建師資庫，將家風(fēng)家教、法律常識、非遺技藝等30門豐富實用課程送到群眾中。授課以體驗、互動與實操為主，內(nèi)容豐富、涉及面廣，讓家長在輕松愉悅的夜校氛圍中給自己“充電”賦能。

針對洛恩鄉(xiāng)娘宗村留守婦女較多，夜校送來“隔代教育36計”；甲寅鎮(zhèn)龍美村存在家長文化程度低、隔代教育溺愛、教育方法陳舊等問題，夜校特別開設(shè)“未成年人保護(hù)”“預(yù)防未成年人犯罪”等專題課程；“家長夜校”還與“動力小站”積分兌換活動巧妙結(jié)合，持續(xù)掀起學(xué)習(xí)熱潮……

在紅河縣各地，每一期家長夜校課結(jié)束后，都有一本特殊的“成長日記”。工作人員會認(rèn)真整理家長們的留言，讓這些真實反饋成為課程優(yōu)化升級的重要依據(jù)——在垤瑪鄉(xiāng)，根據(jù)家長提議新增的“父子田間課堂”，讓勞作變成了溫馨的親子時光；三村鄉(xiāng)把法律講座改編成情景劇，大幅提高普法知識留存率；學(xué)俄打村的李貴芬家長感嘆：“上次才提出預(yù)防孩子沉迷智能手機(jī)的問題，這次專家就帶著案例來了……”

紅河縣還建立交流回訪機(jī)制，“家長夜校”活動結(jié)束后都認(rèn)真分析參學(xué)家長構(gòu)成，統(tǒng)計家長們對活動內(nèi)容形式的滿意度、需求及存在問題，及時針對問題和家庭需求開展復(fù)盤研究，不斷優(yōu)化“家長夜校”的形式和內(nèi)容。

據(jù)了解，目前紅河縣“家長夜校”活動一期設(shè)置四節(jié)課，每周一節(jié)課，每課都有不同主題，從普法、家風(fēng)家教、文化傳承、動手實踐等多方面開展宣傳教育。駐村工作隊、鄉(xiāng)賢能人、學(xué)校教師組成常備師資隊伍，并充分運用新時代文明實踐中心（所站）的“點單”“派單”機(jī)制，邀請專家加入，為夜校注入專業(yè)力量。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會、政府協(xié)同育人的良好機(jī)制，形成“資源共享、共融互通”，有效擴(kuò)大夜校教學(xué)覆蓋面。家長們紛紛表示，夜校讓自己更了解孩子的內(nèi)心世界，“我們不僅學(xué)會了科學(xué)有效的家庭教育方法，還結(jié)識了許多志同道合的朋友，攜手一起為孩子的健康成長努力。”

如今，紅河縣的“家長夜校”活動正以家庭為支點，不斷撬動鄉(xiāng)村文明整體躍升。從家長教育能力的質(zhì)變，到親子關(guān)系的蝶變，這一有效的文明實踐活動為鄉(xiāng)村振興持續(xù)注入強大精神動力，積極探索“家校社”協(xié)同育人新路徑，照亮了家庭，溫暖了社會，成為教育最美的回聲。